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J-GLOBAL ID：202002216266222182   整理番号：20A0377946

強力なクラス活動を開発するための力概念在庫データの使用【JST・京大機械翻訳】

Using Force Concept Inventory Data to Develop Impactful Class Activities

著者 (1件)： Pawl Andrew (University of Wisconsin-Platteville, Platteville, WI)
資料名： Physics Teacher  (Physics Teacher)
巻： 58  号： 2  ページ： 94-96  発行年： 2020年 
JST資料番号： W3504A  ISSN： 0031-921X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： いくつかのse話者のコースにわたる力概念インベントリー(FCI)に関する学生の個々の利得の調査は,ある種の重要な質問に関する学生の予備試験知識がクラスの間の強化された利得に相関するように見えるという実現をもたらした。クラスを支援することを目的とした初期介入が,それらの選択に対してより良く機能するという仮説の下で,鍵となる質問の一つを標的とした2つのクラス活動を開発した。これらの活動を4つのシーメターのコースにわたって試験し,それらがFCI上のクラス幅正規化利得を有意に増加させる証拠があることを示した。Copyright 2020 AIP Publishing LLC All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *利得 ,  正規化 ,  在庫量
準シソーラス用語： 話者 ,  *在庫 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (6件)： クラス ,  活動 ,  開発 ,  力 ,  概念 ,  在庫