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J-GLOBAL ID：202002219697051085   整理番号：20A1089282

幼児理解に基づく教育相談の在り方に関する研究-発達障害を心配する保護者の不安を軽減した実践を通して-

A Study about Whole Concept of Educational Consultation Based on Infant Comprehension-Practice which reduced anxiety of mother who worries about developmental disability of her child-

著者 (2件)： 佐々木由美子 (足利短大) ,  都丸洋一
資料名： 足利短期大学研究紀要(CD-ROM)  (Memoirs of Ashikaga Junior College (CD-ROM))
巻： 40  号： 1  ページ： 45-55  発行年： 2020年03月01日 
JST資料番号： L6179B  ISSN： 2435-2616  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文は幼稚園における親との教育相談に着目し,親の不安を減ら...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *教育相談 ,...

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分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (7件)： 幼児 ,  理解 ,  教育 ,  相談 ,  研究 ,  発達障害 ,  心配