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J-GLOBAL ID：202002221277792585   整理番号：20A2502691

数学確率:高等教育における学生の誤解【JST・京大機械翻訳】

Mathematical probability: student’s misconception in higher education

著者 (3件)： Astuti D (Universitas Ahmad Dahlan, Jalan Ringroad Selatan, Bantul, Yogyakarta, Indonesia) ,  Anggraeni L (Universitas Ahmad Dahlan, Jalan Ringroad Selatan, Bantul, Yogyakarta, Indonesia) ,  Setyawan F (Universitas Ahmad Dahlan, Jalan Ringroad Selatan, Bantul, Yogyakarta, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1613  号： 1  ページ： 012009 (8pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 確率は学生にとって抽象的な数学的概念の1つである。日常生活で使用される確率概念。統計の基礎として,学生は確率概念を使用した。この話題は,Universitas Ahmad DahlanのMathematics教育研究プログラムで学んだ強制的主題の1つである。しかし,確率の概念を理解するのに困難がある多くの学生がある。本研究は,確率問題を解く際の学生の誤解を記述することを目的とする。研究は記述的方法を使用した。本研究の対象は,Universitas Ahmad DahlanのMathematics教育研究プログラムクラスCの第4の学生であった。本研究の結果は,確率問題を解く際に学生によって作られた4つの誤解があることを見出した。第1に,学生の質問解釈における誤り。第二に,確率の定理を証明する手順における学生の誤り。第3に,学生はBayesの規則の適用における誤った概念を解決し,一方,それらは問題を解決する。第4に,イベントの可能性の計算における学生の誤り。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  統計学  (AB08000H)

タイトルに関連する用語 (5件)： 数学 ,  確率 ,  教育 ,  学生 ,  誤解