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J-GLOBAL ID：202002223475557248   整理番号：20A2284920

中年における新たなアイデアの生成における異文化間差【JST・京大機械翻訳】

Cross-Cultural Differences in the Generation of Novel Ideas in Middle Childhood

著者 (3件)： Koster Moritz (1Institute of Psychology, Free University Berlin, Berlin, Germany) ,  Yovsi Relindis (2Independent Consultant, Brussels, Belgium) ,  Kaertner Joscha (3Department of Psychology, University of Muenster, Muenster, Germany)
資料名： Frontiers in Psychology (Web)  (Frontiers in Psychology (Web))
巻： 11  ページ： 1829  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7096A  ISSN： 1664-1078  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 革新と創造性は,最近,ヒト文化進化に関する議論の中心であった。しかし,異なる文化状況において,革新と創造性の重要な構成要素として,新しいアイデアを生成する子供の開発能力について,非常に少ない。ここでは,自律的および関係的文化的状況,すなわちMuenster(ドイツ,n=29)およびBanten(農村カメルーン;n=29)から8~9歳の子供を評価した。これらの文化的状況は,子供の個人開発と思考に関する文化的モデルと同様に,それらの生態学,社会構造,教育システムにおいて大きく変化する。したがって,それらは,文化的類似性と創造的能力の開発における差異を調査するために最適なコントラストを提供する。古典的分岐思考タスク,すなわち代替使用タスクとパターン連想タスクを適用した。これらのタスクにおいて,子供は,どのオブジェクトがどのようなパターンで使用できるか,または何が利用できるかをできるだけ多くのアイデアとして作り出すように依頼されている。第1に,著者らの研究は,両方の文化における小児のフルレンシーと独特のアイデアの発生の評価のための良好な内部整合性とタスク間相関を明らかにした。第2に,Bantenとは対照的にMuensterの子供における創造能力の有意に高いレベルを見出した。これは,より高い数のアイデア(フルエンス)とより高い数のユニークなアイデア(一意性)の両方に反映された。第3に,子供が代替的使用タスクに与えた回答のタイプを見ると,MuensterとBantenの子供は,類似の数の従来のアイデアを aったが,Muensterの子供は,オブジェクトを操作し,オブジェクトを目に見える,そして,プレイまたはプレテンドプレイの対象を,または,ファンタシー層において,よりアイデアをベントらすという,より多くのアイデアをedげることを見出した,という事を見出した。”結論]。”結論を,MuesterとBantenの子供たちは,対象を操作するために,より多くのアイデアを発する,という事を,著者らは見出す,という事を,著者らは見付けた,しかし, Muenの子供たちは,オブジェクトを操作するために,より多くのアイデアをedげた。これは,初期創造的発達が文化的状況に強く影響され,ヒト認知発達の文化的性質を実証することを示す。Copyright 2020 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： コントラスト ,  ヒト ,  カメルーン共和国 ,  ドイツ連邦共和国 ,  農村 ,  子供 ,  ベント ,  生態学 ,  一意性 ,  類似性 ,  フルエンス ,  *中年期
準シソーラス用語： 教育システム ,  社会構造 ,  認知発達 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 異文化比較 ,  創造性と革新 ,  認知開発 ,  代替用途タスク ,  中小児期

分類 (1件)： 人文地理学  (DF02000G)

引用文献 (34件)：

• Beck B. B. (1980). Animal tool behavior. New York: Garland STPM Press.
• Bruner J. S. (1972). Nature and uses of immaturity. Am. Psychol. 27, 687-708. doi: doi: 10.1037/h0033144
• Clegg J. M., Legare C. H. (2016). A cross-cultural comparison of children’s imitative flexibility. Dev. Psychol. 52, 1435-1444. doi: , PMID: doi: 10.1037/dev0000131
• Clegg J. M., Wen N., Legare C. H. (2017). Is non-conformity WEIRD? Cultural variation in adults’ beliefs about children’s competency and conformity. J. Exp. Psychol. Gen. 146, 428-441. doi: , PMID: doi: 10.1037/xge0000275
• Cropley A. J., Maslany G. W. (1969). Reliability and factorial validity of the Wallach-Kogan creativity tests. Br. J. Psychol. 60, 395-398. doi: , PMID: doi: 10.1111/j.2044-8295.1969.tb01213.x

タイトルに関連する用語 (3件)： 中年 ,  アイデア ,  異文化