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J-GLOBAL ID：202002223783940311   整理番号：20A1108650

学生主導の助産グループ実践の評価:女性の視点【JST・京大機械翻訳】

Evaluation of a student-led midwifery group practice: A woman’s perspective

著者 (3件)： Stulz Virginia (Western Sydney University & Nepean Blue Mountains Local Health District, Centre for Nursing and Midwifery Research, First Floor - Court Building - Nepean Hospital, Nepean Blue Mountains Local Health District, PO Box 63, Penrith NSW 2751 Australia) ,  Elmir Dr Rakime (Western Sydney University, Building 7, Ground Floor, Room 33, Campbelltown Campus | Locked Bag 1797 Penrith NSW 2751 Australia) ,  Reilly Heather (Western Sydney University & Nepean Blue Mountains Local Health District, Centre for Nursing and Midwifery Research, First Floor - Court Building - Nepean Hospital, Nepean Blue Mountains Local Health District, PO Box 63, Penrith NSW 2751 Australia)
資料名： Midwifery  (Midwifery)
巻： 86  ページ： Null  発行年： 2020年 
JST資料番号： W3303A  ISSN： 0266-6138  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 目的:女性の学生の経験を評価すること。混合法設計を用いて,女性の経験と,看護の研究者に導かれたmidferモデルについての満足度を調べた。オンライン調査により,女性の満足度と経験を明らかにした。オンライン調査を,2018年における第3年のBachelorからのケアを受けているすべての女性(n=25)に送り,その後6週間までのメールを通して,2018年に行った。オンライン調査を最初の例に配布し,この研究者主導の中wi群実践の重要性に関するベースライン情報を得た。そして,調査情報を,女性が初産または多産であるかどうかを同定する目的で,分析における徹底的インタビューに結び付けた。女性(n=9)は調査に関する自opによる徹底的インタビューに参加し,この追加データにより,中間wifer学生によりもたらされたウォームケアに関する満足度のレベルについてのより豊かな理解が得られた。また,遡及的データを,出生結果に関する母性データベース-E-母性から収集した。新しい南ウェールズ(NSW)における三次教育公共病院。15人の女性がオンライン調査に参加した。5人の初産と4人の経産女性が,オンライン調査に関する徹底的なインタビューに参加した。SPSSにおける分析は,出生結果を含むデータの頻度と割合を含む記述統計を提供した。単純な相関は,妊娠中の満足度,個別化ケア,ケアの質,利益および不安の間で確立された関連を可能にした。定性的所見からのオーバーアーチテーマは,女性の旅行者の最も重要な構成要素として女性に対する学生の存在を同定した。研究から出現した4つの主なテーマは以下を含んでいた:介護者の親密性,旅行に関する情報を受けて,彼らの専門知識によって支持されて,再確認されて,出生イベントに関する制御と決定。様々な理由に対して,女性は,労働者の私的な空間を評価することを含む,彼らの出産の間に学生の存在を評価し,彼らのパートナーによる時間を評価した。この教育的アプローチの組合せは,現在の配置アプローチに対する代替案を提供し,それは,すべての領域における作業シフトを含んでいる。このアプローチは,中wiの学生に対して,看護経験(CocE)の連続性を提供するのに必要なスキルを,anatal医院で登録された中間婦によって支持される,研究者主導の中wiグループの実践によって達成することになる。中間の学生は,登録されたmid婦の指導の下でCocEの構成要素として女性との関係を開発することができ,これはウォームセンタケアの哲学の重要な基礎となっている。このケアのモデルは,女性が彼らの経験を通して学生の支援と存在を価値づけるという証拠を提供し,このモデルの利点は,彼らの中間wiferの正常な構成要素としてすべての女性に提供されるべきであるという証拠を提供する。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  データベース ,  アーチ ,  妊娠 ,  女性 ,  労働者 ,  *看護 ,  連続性 ,  ウェールズ ,  基準線 ,  面接調査
準シソーラス用語： SPSS ,  初産 ,  出生 ,  専門知識 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 学生主導 ,  助産婦 ,  グループ実践 ,  連続性 ,  女性

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学生 ,  助産 ,  グループ ,  評価 ,  女性 ,  視点