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J-GLOBAL ID：202002223834859134   整理番号：20A0584089

2眼の観察:固有の医学教育研究における有用な凝視【JST・京大機械翻訳】

Two-eyed seeing: A useful gaze in Indigenous medical education research

著者 (4件)： McKivett Andrea (School of Medicine, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Adelaide, SA, Australia) ,  Hudson Judith N. (School of Medicine, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Adelaide, SA, Australia) ,  McDermott Dennis (Office of Indigenous Strategy and Education, La Trobe University, Melbourne, Vic, Australia) ,  Paul David (School of Medicine Fremantle, University of Notre Dame Australia, Fremantle, WA, Australia)
資料名： Medical Education  (Medical Education)
巻： 54  号： 3  ページ： 217-224  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2680A  ISSN： 0308-0110  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 背景:医学教育は,我々の社会における多様性の効果的な臨床的ケアを提供しながら,健康格差を意味論的に扱うためのスキルを持つ将来のヘルスケア開業医の準備において役割を果たしている。医療教育研究者は,健康結果に対する社会的,政治的および構造的力の負の影響を軽減する努力において,より広い範囲の視点と世界的視点からの入力と価値入力を優先させる方法で,彼らの技術にアプローチすることを求めている。【方法】:本論文では,世界中の個体群によって経験された健康不平等を考慮して,本論文は,カナダのMi’kmaw Elder MurdenaとAlbert Marshallによって提唱された医学教育研究へのアプローチを詳細に述べ,そして,「2e見て」と名付けた。このアプローチは医学教育研究者が,医療カリキュラムにおける先天的視点を優先順位付けすることにより,健康結果に及ぼす定着,人種,および周辺化の進行する影響に取り組む機会を提供する。研究者と医学研究者が,より広い制度と社会的状況の中で,それぞれの知識共有の,本質的な統治とプロセスを批判的に考慮する必要性に取り組んでいる。結論:将来の労働力をより良く準備し,最も脆弱なものの必要性を効果的に満たし,健康に対する行動変化に対する2つの意見の利益は,医学教育における有望な研究アプローチとして位置づけられる。Copyright 2020 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *医学教育 ,  個体群 ,  カナダ ,  労働力 ,  カリキュラム ,  意味論 ,  *教育
準シソーラス用語： 行動変化 ,  脆弱性 ,  知識共有 ,  医学研究 ,  健康アウトカム ,  開業医 ,  健康状態格差 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  経営工学一般  (KA01010C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 眼 ,  観察 ,  固有 ,  医学 ,  教育 ,  研究 ,  凝視