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J-GLOBAL ID：202002224251325045   整理番号：20A1797789

GLAM空間における若者のための Crプログラミングの経験:iOi圏【JST・京大機械翻訳】

Crafting engaging programming experiences for young people in GLAM spaces: the iOi-sphere

著者 (2件)： Parker Alcwyn (Falmouth University, UK) ,  Scott Michael James (Falmouth University, UK)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： ITiCSE 2018  ページ： 394  発行年： 2018年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 英国の学校における計算に関する新たな強調は,プログラミング教育による課題に光を当てる。例えば,乏しい補充と保持。この投稿は,iOi-SphereのImagation研究所における物理的プログラミング教育設備を紹介した。次に,年齢5~16の支持開発環境とカリキュラムへの将来の研究について概説した。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  英国 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： プログラミング教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 教育 ,  GLAM空間 ,  物理計算 ,  プログラミング

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 若者 ,  Cr ,  プログラミング ,  経験