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J-GLOBAL ID：202002224384966816   整理番号：20A2347564

グラフデータ構造横断アルゴリズムの教育ゲームにおける質問学習【JST・京大機械翻訳】

Question-Led Leaming in Educational Game of Graph Data Sttucture Traversal Algorithm

著者 (4件)： Ramle Rosni (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Johor,Department of Information Technology,Malaysia) ,  Rosli D’oria Islamiah (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Johor,Department of Information Technology,Malaysia) ,  Nathan Shelena Soosay (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Johor,Department of Information Technology,Malaysia) ,  Berahim Mazniha (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Johor,Department of Information Technology,Malaysia)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2019  号： TALE  ページ： 1-5  発行年： 2019年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 抽象概念を持つので,データ構造を理解することは挑戦的である。混合結果によって,チャチと学習のための様々な方法を研究した。本研究では,グラフデータ構造トラバースアルゴリズムの命令コンテンツを提示する際に,質問付きアプローチを用いた教育ゲームを提案した。既存のゲームモデルに基づいて,学習アプリケーションを設計して,開発し,テストした。プレとポストテスト結果は,ゲームをプレイする前後のトピックの理解を比較するために分析した。フィードバックを得るために調査を行った。テスト比較は,学生のパフォーマンスが,全ての試験質問が正の変化,すなわち,正しい回答の回数が,ゲーム後に増加する,ゲームを演ずる後に改善されることを示した。フィードバックは,有効性,課題,フィードバック,カリオリティ, p楽/f,およびナビゲーションに関して改善のための領域によって,ほとんど陽性だった。Copyright 2020 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *アルゴリズム ,  *学習 ,  *ゲーム ,  *データ構造 ,  応用プログラム ,  有効性 ,  コンテンツ
準シソーラス用語： 教育ゲーム , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  パターン認識  (JE07000S)

タイトルに関連する用語 (7件)： グラフ ,  データ構造 ,  アルゴリズム ,  教育 ,  ゲーム ,  質問 ,  学習