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J-GLOBAL ID：202002228547676380   整理番号：20A2437633

ゲーム型学習教材「ラスワン」による数量スキル育成に関する考察

A Study on improvement Quantity Skills by game-based learning material “Las ONE”

著者 (3件)： 佐野友香莉 (早稲田大 大学院人間科学研究科) ,  辻宏子 (明治学院大) ,  森田裕介 (早稲田大)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(Web)
巻： 44th  ページ： 399-402 (WEB ONLY)  発行年： 2020年08月25日 
JST資料番号： U1940A  ISSN： 2433-2925  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,開発したゲーム型学習教材“ラスワン”によって,21世紀型能力の思考力と数量スキルを育成することを目指して,改良をした.その上で,改良した“ラスワン”を用いて,小・中学生10名を対象とした調査をし,(1)数量スキルと,“ラスワン”の戦略を立てる際に用いる思考力の関連性,(2)“ラスワン”による数量スキル向上の可能性,について検証した.その結果,(1)数量スキルと,“ラスワン”の戦略を立てる際に用いる思考力は関連していること,(2)“ラスワン”は,数量スキルの育成を促す傾向があること,が示唆された.(著者抄録)

シソーラス用語： *学習 ,  *教材 ,  *教育 ,  能力 ,  学生 ,  応用プログラム ,  計算 ,  *開発 ,  携帯端末
準シソーラス用語： *ゲームベース学習 ,  *教材開発 ,  *算数・数学教育 ,  思考力 ,  小中学生 ,  問題解決能力

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： ゲーム ,  学習教材 ,  ラス ,  スキル