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J-GLOBAL ID：202002231443681717   整理番号：20A2264686

イタリアにおけるCoVid-19の影響を受けた小学校活動の新しい分類【JST・京大機械翻訳】

The new classmate an exploration of how CoVid-19 affected primary schools activities in Italy

著者 (4件)： Gaggi Ombretta (Department of Mathematics, University of Padua, Padua, Italy) ,  Kolasinska Agnieszka Barbara (Department of General Psychology, University of Padua, Padua, Italy) ,  Mirri Silvia (Department of Computer Science and Engineering, University of Bologna, Bologna, Italy) ,  Prandi Catia (Department of Computer Science and Engineering, University of Bologna, Bologna, Italy)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： GoodTechs ’20  ページ： 36-41  発行年： 2020年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 他者の中で,対照Corona-Virus拡散に適用された制限により最も影響を受ける人々の1群が,子供によって確実に表現される。特に,閉鎖学校は,世界中の1,600,000,000の学生を含む,いくつかの国(2020年4月初めの195)によって適用された行動であった。イタリアでは,距離学習活動は,各教育段階で,国全体にわたって採用されてきたが,実質的な違い(すなわち,モダリティとディジタルプラットフォームに関して)で採用された。最も採用された技術,すなわち,学校人口への影響と同様に,著者らは,調査を埋めるように,彼らが,彼らをkingぐために,学校の人口に及ぼす影響と同様に,著者らは,さらに,イタリアの学生の家族に参加した。本論文では,学生の繊細なグループ,すなわち,kidが基本的知識と基本的スキルを学習する1次学校に通じる結果の解析を行った。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  イタリア共和国 ,  *子供 ,  ディジタル方式
準シソーラス用語： モダリティ ,  学習活動 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： CoVid-19 ,  遠隔学習 ,  小学校 ,  教育のための技術

分類 (3件)： 栄養調査  (GB01020M) ,  教育施設,文化施設,宗教建築  (RB05050G) ,  公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (4件)： イタリア ,  小学校 ,  活動 ,  分類