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J-GLOBAL ID：202002231821900362   整理番号：20A1805054

ロイロノートを活用した情報の共有化に関する学習支援の提案

著者 (3件)： 山本利一 (埼玉大 教育) ,  松本真由子 (横浜市田奈中) ,  伊藤大河 (共栄大)
資料名： 日本教育情報学会年会論文集
巻： 36th  ページ： 340-341  発行年： 2020年08月22日 
JST資料番号： L7833A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,ロイロノートを活用して教職大学院生を対象に,情報の共有化を行うことで,どのような学習効果が期待できるを検討した。院生達は,学習場面を検討した上で,情報の共有化ソフトウェアを活用した学習場面を設定し,児童・生徒の気付きや共有化による知識の積み重ねを確認する指導過程を提案していた。これらの提案を整理すると,ロイロノートを活用することで,簡単に自分の考えを表現することが出来ると共に,他の人の意見を見るなど情報の共有化が複数回行われることにより,教師の支援を受けることなく,自ら考える児童・生徒の育成に効果があることが確認された。また,クラス全員の「意見」を一度に「見る」ことが出来た場面がロイロノートの活用において有効的であり,また使いたいと感じている生徒が多数いることが確認された。(著者抄録)

シソーラス用語： *学習 ,  技術教育 ,  情報技術 ,  通信技術 ,  利用 ,  *情報利用 ,  大学生
準シソーラス用語： ICT ,  *学習支援 ,  活用 ,  *情報共有化 ,  情報教育 ,  大学院生

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の情報処理  (JE15050M)

タイトルに関連する用語 (4件)： 活用 ,  共有化 ,  学習支援 ,  提案