文献

J-GLOBAL ID：202002232696507605   整理番号：20A2357952

同時演奏を基調とする三味線の稽古場面のマルチモーダル分析-「演奏すること」を教授する対面・同期形式での指導-

Multimodal Analysis of the Instructions through Simultaneous Imitation in Shamisen Lesson: The Face-to-face Instructions for ‘Playing’

著者 (1件)： 名塩征史 (広島大)
資料名： 日本認知科学会大会発表論文集(CD-ROM)  (日本認知科学会大会プログラム・抄録集(CD-ROM))
巻： 37th  ページ： ROMBUNNO.P-61  発行年： 2020年 
JST資料番号： L6637B  資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,師匠と習い手が向かい合い,互いの演奏が観察可能な...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=20A2357952&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L6637B") }}

タイトルに関連する用語 (8件)： 演奏 ,  三味線 ,  場面 ,  マルチモーダル分析 ,  教授 ,  対面 ,  形式 ,  指導