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J-GLOBAL ID：202002232872726697   整理番号：20A2293613

5歳児発達を記録した子どもの就学後の検討

Relationship Between the Developmental Status of Children at the Age of 5 and Adaptability After Elementary School Enrollment

著者 (2件)： 堀江真由美 (県立広島大 保健福祉) ,  小畠理恵子 (県立広島大 保健福祉)
資料名： 人間と科学  (Journal of the Faculty of Health and Welfare, Prefectural University of Hiroshima)
巻： 20  号： 1  ページ： 35-43  発行年： 2020年03月 
JST資料番号： L3095B  ISSN： 1346-3217  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 5歳時の発達を記録した年中児を小学校1年生まで追跡し,幼児期...

シソーラス用語： 成長 ,...
準シソーラス用語： 学校適応 ,...

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分類 (1件)： 精神障害  (GR03000A)

タイトルに関連する用語 (3件)： 発達 ,  子ども ,  就学