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J-GLOBAL ID：202002233132559124   整理番号：20A1999203

オンラインソーシャルメディアFacebookグループにおける学習コミュニティの評価【JST・京大機械翻訳】

Evaluate learning communities in the online social media Facebook groups

著者 (4件)： Adraoui Meriem (Department of Computer Engineering, Mohammadia School of Engineers -EMI MOHAMMED Vth UNIVERSITY IN RABAT, Agdal Rabat, Morocco) ,  Retbi Asmaa (Department of Computer Engineering, Mohammadia School of Engineers -EMI MOHAMMED Vth UNIVERSITY IN RABAT, Agdal Rabat, Morocco) ,  Idrissi Mohammed Khalidi (Department of Computer Engineering, Mohammadia School of Engineers -EMI MOHAMMED Vth UNIVERSITY IN RABAT, Agdal Rabat, Morocco) ,  Bennani Samir (Department of Computer Engineering, Mohammadia School of Engineers -EMI MOHAMMED Vth UNIVERSITY IN RABAT, Agdal Rabat, Morocco)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SITA’18  ページ： 1-6  発行年： 2018年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 今日,顔書はオンライン学習ツールのように考えられている。それは,教師または学習者がユーザの日常ルーチンの不可欠な部分である。この論文のアイデアは,コメントと様子によるそれらの相互作用に基づいて,Facebookグループにおけるコミュニティによって学習者を評価することにある。著者らの目標を達成するために,著者らは2つのステップで進行して,第1のものは2つのコミュニティ検出アルゴリズム(ForceAtlas2とLouvian Blondel)を実装して,第2のステップにおいて,著者らは社会学習分析プロセス(SLA)の中心性(度,近接性,中間性)の3つの測度を計算して,リスクのコミュニティを同定した。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： アルゴリズム ,  相互作用 ,  測度 ,  *学習 ,  コミュニティ
準シソーラス用語： 学習者 ,  *オンライン ,  近接性 ,  ルーチン ,  社会学習 ,  *Facebook , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 次数中心性 ,  Facebook ,  グループ ,  相互作用社会 ,  リスク ,  コミュニティの学習 ,  安全 ,  社会学習解析(SLA)

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機網  (JC03000K)

タイトルに関連する用語 (6件)： オンライン ,  ソーシャルメディア ,  Facebook ,  グループ ,  学習コミュニティ ,  評価