文献

J-GLOBAL ID：202002233568388128   整理番号：20A2315191

野生スチールヘッド集団の生活史多様性の理解と回復力の管理【JST・京大機械翻訳】

Understanding Life History Diversity of a Wild Steelhead Population and Managing for Resiliency

著者 (4件)： Dobos Marika E. (Idaho Department of Fish and Game, 3316 16th Street, Lewiston, Idaho, 83501, USA) ,  Bowersox Brett J. (Idaho Department of Fish and Game, 3316 16th Street, Lewiston, Idaho, 83501, USA) ,  Copeland Timothy (Idaho Department of Fish and Game, 600 South Walnut Street, Boise, Idaho, 83707, USA) ,  Stark Eric J. (Idaho Department of Fish and Game, 1414 East Locust Lane, Nampa, Idaho, 83686, USA)
資料名： North American Journal of Fisheries Management  (North American Journal of Fisheries Management)
巻： 40  号： 5  ページ： 1087-1099  発行年： 2020年 
JST資料番号： W1313A  ISSN： 0275-5947  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： スチールヘッドのOncorhynchus mykiss(anadroous Rainbow Trout)の多様性は,淡水および塩水環境中に費やされる時間を変えてしばしば特性化される。しかし,個体発生シフトはサケ科の重要な多様性特性としてしばしば強調されていない。より大きな水域は,より小さな支流システムにおける限られた資源を緩衝することによって,個体群安定性において主要な役割を果たすことができる。魚類クリークにおける成魚頭の淡水と塩水の年代に基づき,Idaho,は12の異なる生活史軌跡があった。若い豊度は12,083(SE=1,225.7)から62,463(SE=1,753.8)まで変化し,年齢は年(年齢0)から4歳であった。成虫の豊度は17(SE<0.1)から499(SE=67.1)まで変動し,成虫の全年齢は3から7歳まで変動した。多様性は若年運動と飼育戦略で最も明白であった。著者らは,幼生が魚クリークから海洋へ直接移動し,海洋移動前のClearwater川流域における主幹河川生息場所で3冬まで生息する4種類の運動と飼育経路を観察した。ほとんどの幼生は2歳で秋に移動し,ほとんどの海洋移動スモットは年齢3であった。その後,ほとんどの幼生は,海洋移動の前に少なくとも1つの付加的冬季に居住する。若年性多様性も,成体年齢に反映された;淡水で3年間費やされた平均割合は0.55(SE=0.03)であり,淡水で2年間費やされた平均割合は0.41(SE=0.03)であった。成体性比は雌バイアス(平均±SE=0.66±0.02)であり,少なくとも2年間,海洋に居住する雄(0.65±0.05)より高い割合の雌(0.89±0.03)であった。密度依存機構は,高い雌豊度のコホートの魚類クリークの幼生飼育生息場所において明らかであった。個体群生産性ポテンシャルは,支流と主幹飼育生息場所が利用できるとき,満たされ,これは回復目標の達成に不可欠であろう。Copyright 2020 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 河川 ,  流域 ,  冬 ,  *海洋 ,  個体発生 ,  成体 ,  サケ科 ,  個体群 ,  生息場所 ,  母集団 ,  成虫 ,  水域 ,  性比
準シソーラス用語： *スチールヘッド ,  成魚 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 魚類  (FH02020K) ,  個体群生態学  (EE03030S)

タイトルに関連する用語 (6件)： スチールヘッド ,  集団 ,  生活史 ,  多様性 ,  理解 ,  回復