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J-GLOBAL ID：202002235159355015   整理番号：20A0242896

学生の統計思考発展レベル区分の探求【JST・京大機械翻訳】

The Inquiry of Students’ Statistical Thinking Developmental Level

著者 (3件)： Li Hongyun (北京師范大学数学与科学学院,北京,100875) ,  Zhu Wenfang (北京師范大学数学与科学学院,北京,100875) ,  Wu Chunlan (北京教育学院数学与科学教育学院数学系,北京,100120)
資料名： Shuxue Jiaoyu Xuebao  (Shuxue Jiaoyu Xuebao)
巻： 28  号： 5  ページ： 41-46  発行年： 2019年 
JST資料番号： C3178A  ISSN： 1004-9894  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 大データ時代は、ランダム現象と発生したデータに対して合理的な判断と意思決定を行う際に、統計思考が特に重要である。統計と思考の2つの視点から、統計思考テストフレームを構築し、テストテーマを設計し、2回のテストを行った。初めてのテストとインタビューを行い、各テーマの学生表現の異なるレベルに対してコーディングを行い、テストテーマを調整した。第2のテストと学生の個別のインタビューは、初歩的に異なる年級の学生の統計思考レベルの差異を探求し、初めてのテストにおける統計概念、統計推定の水平区分を展開した。テスト、学生のインタビュー、学生のケーススタディに基づき、統計概念、統計判断、統計推定を5つのレベルに分け、具体的な記述を行った。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 事例研究 ,  *意思決定

分類 (3件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  統計学  (AB08000H) ,  計算機シミュレーション  (JE11000H)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学生 ,  統計 ,  思考 ,  発展