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J-GLOBAL ID：202002236152121323   整理番号：20A0203298

モロッコの医学生における心血管救急の管理におけるシミュレーションベース学習の評価【JST・京大機械翻訳】

Evaluation of simulation based learning in the management of cardiovascular emergencies among Moroccan medical students

著者 (4件)： Benmalek R. (Service de cardiologie, CHU IBN ROCHD) ,  Mechal H. (Service de cardiologie, CHU IBN ROCHD) ,  Habbal R. (Service de cardiologie, CHU IBN ROCHD) ,  Mouhaoui M. (Samu Urgences 02, Casablanca, Morocco)
資料名： Archives of Cardiovascular Diseases Supplements  (Archives of Cardiovascular Diseases Supplements)
巻： 12  号： 1  ページ： 193  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2889A  ISSN： 1878-6480  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 現代の教育ツールとしての医療シミュレーションの重要性は明らかになっている。しかし,これらの最終年,特に麻酔,救急医療および産科のような特殊性において,それは心臓学のような特殊性において広く使用されていない。本研究の目的は,モロッコ大学院学生の間の心血管救急の管理におけるシミュレーションに基づく医学教育の有効性を評価することであった。【材料】本研究は,6つの相を受けた医学の5~7~7~7年の間に,2つのグループ,1つは医学的シミュレーション訓練(グループ1)を受けた,2つのグループでは理論的および実際的な訓練を行った。そして,その後,理論的および実際的なポストテストを行った。これらの研究は前向き,観察的,多施設研究であった。最初に,学生を2つのグループに分けた。。1つは医学的シミュレーション訓練(グループ1)と1つは実行後テストを受けたものである。。2つのグループについては理論的および実際的な訓練を行った。それに続いて理論的および実際的な訓練を行った。最後に,学生は満足度調査に答えるよう求められた。統計解析は,有意なP値<0.05で二変量であった。57人の学生のtotalfを研究に登録し,2つのグループに分けた(グループ1,n=25,グループ2,n=27)。両群は,研究の年,教職とそれらの以前の国際船,および医学シミュレーションにおける以前の参加に関して比較可能であった。試験前の結果は,2群間で同等であった(群1に対して6.05±2.68対群2に対して5.88±2.52)。しかし,両理論的試験後の結果(グループ2に対して18.83±1.27対17.13±2.01,P<0.001)および実用的評価結果(16.15±1.72対10.92±1.35,P<0.001)がグループ1に有利であった。この予備的研究は,医学生の基本訓練における心血管救急における革新的教育ツールとしてのシミュレーションに基づく医学教育と学習の有意な利点を示し,心臓学と集中治療の継続的訓練に対するその一般化を示唆する。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 医学教育 ,  *学習 ,  モロッコ王国 ,  船舶 ,  *循環系 ,  予備調査 ,  統計解析 ,  有効性
準シソーラス用語： 集中治療 ,  満足度調査 ,  シミュレーション学習 ,  特異性 ,  救急医療 ,  教育ツール ,  *医科学生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 循環系の疾患  (GJ03000C)

タイトルに関連する用語 (6件)： モロッコ ,  医学生 ,  心血管 ,  シミュレーション ,  学習 ,  評価