インタラクティブ学習メディアとしてのアニメーションビデオに基づくジョブシート旋盤加工実践の開発【JST・京大機械翻訳】

Ratnawati Dianna; Mustafa Kusuma Wahyu; Setuju Setuju; Nurtanto Muhammad; Widodo Widodo

文献

J-GLOBAL ID：202002236566750316 整理番号：20A2224425

インタラクティブ学習メディアとしてのアニメーションビデオに基づくジョブシート旋盤加工実践の開発【JST・京大機械翻訳】

Development of Job Sheet Lathe Machining Practice Based on Animation Video as Interactive Learning Media

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資料名：
巻： 1573 号： 1 ページ： 012005 (9pp) 発行年： 2020年
JST資料番号： W5565A ISSN： 1742-6588 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：イギリス (GBR) 言語：英語 (EN)

紙ベースジョブシートの弱点は,画像説明の学生の理解を容易にするのに有効でないことであり,また,学習参照材料としての長期間の学生によって保存されない傾向があり,それは,4.0の産業革命の開発の需要と一致するインタラクティブ学習メディアになるために,ジョブシートの開発を必要とする。本研究の目的は,1)Android SMK学生にアクセスできるアニメーションビデオベース旋盤加工の実践のためのジョブシートを生成し,2)アニメーションビデオベースジョブシートの開発の結果の実現可能性のレベルを試験することである。本研究は,4段階からなる4Dモデル,すなわち,定義,設計,開発,および普及の4Dモデルによる研究開発(R&D)である。研究の対象は,Muhammmadyah Vocational PrabananにおけるクラスXI加工技術の材料専門家,メディア専門家,および学生から成った。使用した装置はアンケートであった。一方,データ解析技術は定量的記述分析を用いる。このジョブシートの開発に使用される応用は,SSCNC(Swansoft CNCシミュレータ),バンドicam,およびwondershare filmoraを含む。本研究の結果は以下を含む。(1)平面旋盤作業準備の1つの主題によるビデオベースの旋盤加工実践のためのジョブシートを製造する。(2)アニメーションビデオの実現可能性の水準は非常に実行可能であり,コンテンツ,言語,提示,および利益の側面を含む材料エキスパート検証の結果から知られており,非常に実行可能なカテゴリーにおいて89.50%のパーセンテージで71.50の平均値に達する。外観の側面,使用の容易さ,一貫性,フォーマット,およびグラフィックスをカバーするメディアエキスパート検証の結果は,非常に実行可能なカテゴリーで91%のパーセンテージで73の値に達した。材料側面,言語,グラフィックス,および利益を含む小クラステストの結果は,非常に実行可能なカテゴリーで86%のパーセンテージで62.31の平均スコアを得て,大規模テストの結果は,非常に実行可能なカテゴリーで83%のパーセンテージで59.55の平均スコアを得た。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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