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J-GLOBAL ID：202002236623811490   整理番号：20A2678935

外科看護実習教育におけるクリニカルパス教育の応用効果【JST・京大機械翻訳】

Application Effect of Clinical Path Teaching in Surgical Nursing Practice Teaching

著者 (1件)： Zhao Jia (錦州医科大学附属第一医院普外科三病区,遼寧 錦州 121000)
資料名： Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu  (Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu)
巻： 12  号： 27  ページ： 57-60  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4303A  ISSN： 1674-9308  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:胃腸外科看護実習教育における臨床パスの教育価値を検討する。方法:2018年5月ー2019年4月に、60例の胃腸外科看護実習生を受け入れ、入院期間を2群に分け、対照群30例に一般の教育を行い、試験群30例に臨床経路帯(入科第1週第8週の具体的な教育内容)を展開した。教育効果(看護意識、仕事の積極性、責任心、カルテの書きなどから評価)、満足度、審査成績を比較した。【結果】実験群の教育効果は対照群より高かった(P<0.05)。満足度比較試験群(100%)は対照群(80%)より高かった(P<0.05)。【結果】試験群(191.42±2.28点)は対照群(181.56±3.05点)より高かった(P<0.05)。結論:胃腸外科看護実習教育において、臨床パスの教育を展開することは、教育効果の向上、審査成績及び教育満足度の改善に理想的である。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  *看護 ,  比較試験 ,  入院期間 ,  *クリニカルパス ,  カルテ
準シソーラス用語： *看護実習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 外科 ,  看護 ,  実習教育 ,  クリニカルパス ,  教育 ,  応用