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J-GLOBAL ID：202002238128248142   整理番号：20A1906818

ガリレオの斜面実験から微分・積分へ-(その1)ガリレオの斜面実験をひも解く-

Development of Assistant Tool for Learning Derivation and Integration through Galileo’s Acceleration Experiment-(Part 1) Explanation of Galileo’s Acceleration Experiment-

著者 (4件)： 鎌田弘 ,  小島隆史 (香川高専) ,  上代良文 (香川高専) ,  由良諭 (香川高専)
資料名： 香川高等専門学校研究紀要(Web)
号： 11  ページ： 7-12 (WEB ONLY)  発行年： 2020年06月 
JST資料番号： U0058B  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 微分・積分は最も重要な数学的ツールの一つとして知られている。しかし,香川高等専門学校高松キャンパスの一部の2年生にとって,微分・積分の起源を知らないので,微分・積分を使ったりあるいはその基本的概念を理解するのが困難である。本報告では,微分・積分の学習と理解を容易にするために,実践的なデモンストレーションにより,教材を開発する試みについて述べる。数学クラスへの導入の結果を含む試みは,ガリレオの斜面実験が計算の数学的基本的概念の象徴であるという考えに基づいている。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *教材 ,  開発 ,  *微分 ,  *積分 ,  数学 ,  *学校教育 ,  専門学校 ,  斜面 ,  落下 ,  実験 ,  速度 ,  距離 ,  移動距離 ,  物理実験
準シソーラス用語： ガリレオの斜面実験 ,  *教材開発 ,  高等専門学校 ,  数学教育

分類 (1件)： 物理教育  (BA01050L)

タイトルに関連する用語 (5件)： 斜面 ,  実験 ,  微分 ,  積分 ,  ひも