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J-GLOBAL ID：202002240222513557   整理番号：20A2075605

ロボットの文化と存在は,自閉症児のタッチの教師の使用に影響を及ぼすか【JST・京大機械翻訳】

How Culture and Presence of a Robot Affect Teachers’ Use of Touch with Autistic Children

著者 (2件)： Li Jamy (University of Twente, Enschede, Netherlands) ,  Planting Joeri (University of Twente, Enschede, Netherlands)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： HRI ’20  ページ： 337-339  発行年： 2020年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： セルビアと英国の教師が,ロボット有りと無しの活動を通して自閉症の子供をガイドする物理的接触を,定量的に分析し,比較した。セルビアまたは英国の成人教師の存在において,ロボットの有無で相互作用する自閉症児のDE-ENIGMAデータセットから40のビデオを注釈した。結果は,タッチが両国で広く使用され,ロボットが存在しなかった場合,より広く使用されたことを示した。ロボットがタッチスタイルに影響する間,文化は接触が発生した。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 相互作用 ,  *ロボット ,  英国 ,  成人 ,  録画装置 ,  子供 ,  *自閉症 ,  セルビア共和国
準シソーラス用語： 自閉症児 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 自閉症 ,  培養 ,  早期小児期 ,  教育実践 ,  ロボット ,  タッチ

分類 (3件)： 栄養調査  (GB01020M) ,  精神障害  (GR03000A) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

タイトルに関連する用語 (5件)： ロボット ,  文化 ,  自閉症児 ,  タッチ ,  教師