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J-GLOBAL ID：202002241357150498   整理番号：20A0652864

単純介入により改善される創傷と包帯の基礎医師知識:監査サイクルに基づく品質改善研究【JST・京大機械翻訳】

Foundation doctor knowledge of wounds and dressings is improved by a simple intervention: An audit cycle-based quality improvement study

著者 (6件)： Catton Hannah (Stoke Mandeville Hospital, Aylesbury, UK) ,  Geoghegan Luke (Academic Section of Vascular Surgery, Department of Surgery and Cancer, Imperial College London, London, UK) ,  Goss Alexander J. (Royal Free NHS Trust, London, UK) ,  Adami Raina Zarb (Addenbrooke’s Hospital, Cambridge, UK) ,  Rodrigues Jeremy N. (Stoke Mandeville Hospital, Aylesbury, UK) ,  Rodrigues Jeremy N. (Nuffield Department of Orthopaedics, Rheumatology and Musculoskeletal Sciences (NDORMS), University of Oxford, Oxford, UK)
資料名： Annals of Medicine and Surgery  (Annals of Medicine and Surgery)
巻： 51  ページ： 24-27  発行年： 2020年 
JST資料番号： W3523A  ISSN： 2049-0801  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 多くの基礎年1と2人の医師(FYS)は,創傷管理における知識経験が限られている。FYSによるそれらへのアウェアネスとアドヒアランスは知られていないが,多くのNHS Trustsにおいて創傷ドレッシング処方が存在している。この品質改善研究は,創傷管理のベースラインFY知識を記述し,これが教育的介入により改善できるかどうかを検討した。単一センター,前向き,ベースライン監査を,局所承認後に実施した。これは,創傷ケアを提供する個々の信頼に沿った創傷タイプと適切な包帯の知識を評価した。教育的介入は,FYSの車線に取り付けることができるID-バッジサイズの迅速参照ガイドの分布,およびルーチン教育の間の処方への導入を含んだ。監査ループは,アンケートを繰り返すことによって閉じた。プレ-(n=43)とポスト-(n=35)介入質問をFYSによって完了した。介入後の平均スコアは,すべての知識質問を通して介入前スコアより有意に高かった(32%から71%の補正,p<0.0001)。参加者の信頼性に変化はなく,低いままであった。FYSは,創傷と包帯に関する信頼性と知識を欠いている。後者は,全国的に展開できる簡単で実用的な教育的介入により改善できる。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： アンケート ,  信頼性 ,  *教育 ,  包帯 ,  基準線
準シソーラス用語： 教育的介入 ,  アドヒアランス ,  *品質改善 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 創傷 ,  創傷と外傷 ,  包帯 ,  教育

分類 (1件)： 外傷一般  (GD02010O)

タイトルに関連する用語 (9件)： 創傷 ,  包帯 ,  基礎 ,  医師 ,  知識 ,  監査 ,  サイクル ,  品質改善 ,  研究