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J-GLOBAL ID：202002241811533768   整理番号：20A2523297

天文台と連携した乳幼児期の科学教育環境づくり~保育者とのプログラム開発~

著者 (2件)： 井上徳之 (中部大 超伝導・持続可能エネルギー研究セ) ,  千田隆弘 (中部大 現代教育)
資料名： こども環境学研究  (Journal of Association for Children's Environment)
巻： 16  号： 1  ページ： 67  発行年： 2020年08月31日 
JST資料番号： L8175A  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *科学教育 ,  *乳児 ,  幼児 ,  *天文台 ,  成長段階 ,  教育者 ,  投影機 ,  文化施設
準シソーラス用語： プラネタリウム ,  プログラム ,  教育環境 ,  乳幼児 ,  保育者 ,  幼児期 ,  幼稚園

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (3件)：

• 小谷卓也、 「幼児期におけるプロセス志向探究型科学教育の研究動向」、 教育福祉研究 (36), 8-18, (2010).
• 長洲南海男 監修、 熊野善介・丹沢哲郎 他訳、 「全米科学教育スタンダード」、 梓出版社、 (2001).
• 井上徳之、 毛利衛、 「スーパーサイエンススクール」、 数研出版、 (2003).

タイトルに関連する用語 (7件)： 天文台 ,  連携 ,  乳幼児期 ,  科学 ,  教育環境 ,  保育 ,  開発