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J-GLOBAL ID：202002242118926226   整理番号：20A0987270

世界保健機関連携事業によるEarly Essential Newborn Careファシリテーター育成の実際

Coaching facilitators for Early Essential Newborn Care with the World Health Organization Collaboration Project

著者 (6件)： 山本真実 (聖路加国際大学大学院博士後期課程) ,  新福洋子 (京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻) ,  岡美雪 (聖路加国際大学) ,  福冨理佳 (聖路加国際大学) ,  高橋菜央 (済生会宇都宮病院) ,  堀内成子 (聖路加国際大学)
資料名： 日本助産学会誌(Web)  (Journal of Japan Academy of Midwifery (Web))
巻： 33  号： 1  ページ： 72-81(J-STAGE)  発行年： 2019年 
JST資料番号： U1785A  ISSN： 1882-4307  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 目 的開発途上国の医療従事者に向けて早期必須新生児ケア(EE...

シソーラス用語： *看護 ,...
準シソーラス用語： セミナー ,...

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著者キーワード (5件)： 早期必須新生児ケア(EENC),世界保健機関(WHO),ファシリテーター,育成 ,  Early Essential Newborn Care (EENC) ,  World Health Organization ,  facilitators ,  coaching

分類 (1件)： 婦人科・産科の臨床医学一般  (GS01030W)

引用文献 (23件)：

• Ariff, S., Soofi, S.B., Sadiq, K., Feroze, A.B., Khan, S., Jafarey, S.N., & Bhutta, Z.A. (2010). Evaluation of health workforce competence in maternal and neonatal issues in public health sector of pakistan: An assessment of their training needs. BMC Health Services Research, 10, 319.
• Birnbach, D.J., Rosen, L.F., Fitzpatrick, M., Carling, P., Arheart, K.L., & Munoz-Price, L.S. (2015). Double gloves: A randomized trial to evaluate a simple strategy to reduce contamination in the operating room. Anesthesia and Analgesia, 120(4), 848-852. doi:10.1213/ANE.0000000000000230
• Casanova, L.M., Rutala, W.A., Weber, D.J., & Sobsey, M.D. (2012). Effect of single- versus double-gloving on virus transfer to health care workers' skin and clothing during removal of personal protective equipment. American Journal of Infection Control, 40(4), 369-374. doi:10.1016/j.ajic.2011.04.324 [doi]
• Darmstadt, G.L., Bhutta, Z.A., Cousens, S., Adam, T., Walker, N., & de Bernis, L. (2005). Evidence-based, cost-effective interventions: How many newborn babies can we save? Lancet, 365, 977-988. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(05)71088-6
• Faezi, S.T., Moradi, K., Ghafar Rahimi Amin, A., Akhlaghi, M., & Keshmiri, F. (2018). The effects of team-based learning on learning outcomes in a course of rheumatology. Journal of Advances in Medical Education & Professionalism, 6(1), 22-30.

タイトルに関連する用語 (4件)： 世界保健機関 ,  連携 ,  事業 ,  ファシリテーター