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J-GLOBAL ID：202002242593369369   整理番号：20A0053169

情報リテラシーをめぐって 学校図書館を核に 情報リテラシーと学校図書館

著者 (1件)： 中川紀美子 (宇都宮市豊郷中 図書館)
資料名： 図書館雑誌  (Library Journal)
巻： 113  号： 12  ページ： 806-808  発行年： 2019年12月20日 
JST資料番号： G0039A  ISSN： 0385-4000  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・日本新聞協会の認定を受けたNIE実践指定校として実践中の学校図書館におけるリテラシー教育について紹介し,新聞学習を利用した情報を見極める力の育成,市内図書館と学校図書館間の情報共有の有効性を解説。
・職業体験学習に向けた探究学習では,職業や仕事について図書資料,新聞記事,インターネット等により収集した情報を様々な角度から考察し,身近な家族や教員等にインタビューを行った結果を新聞にまとめて発表。
・社会的な視点を育て情報価値を判断する力を培うので新聞学習は情報リテラシーと相性が良く,学校図書館の役割は学校司書が教員と連携を図りながら学習者が情報リテラシー能力を身につける手伝いをすることだと結論。

シソーラス用語： *学校図書館 ,  *教育 ,  *評価 ,  学習 ,  *文書 ,  利用 ,  価値観 ,  情報収集 ,  面接調査 ,  図書館員
準シソーラス用語： アクティブ情報収集 ,  インターネット利用 ,  インタビュー ,  *価値判断 ,  学校司書 ,  *情報リテラシー教育 ,  *情報価値 ,  情報共有化 ,  *情報評価 ,  職業観 ,  *新聞記事 ,  体験学習 ,  問題解決型学習

分類 (2件)： 図書館一般  (AC09010C) ,  情報源  (AC03000B)

引用文献 (1件)：

• 根本彰(慶應義塾大学教授)著(専門は図書館情報学,教育学)。本書の副書名は,「日本の教育制度と図書館の改革」。みすず書房,2017年刊。

タイトルに関連する用語 (3件)： 情報リテラシー ,  学校図書館 ,  核