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J-GLOBAL ID：202002245781265460   整理番号：20A1012645

教育相乗環境ベース学習:Nurul Islam Tamidung Batang文脈【JST・京大機械翻訳】

Education Synergism Environmental Based Learning: Nurul Islam Tamidung Batang Context

著者 (3件)： Mukhlishi Mukhlishi (STKIP-PGRI Sumenep. Indonesia) ,  Alam Suluh Mardika (STKIP-PGRI Sumenep. Indonesia) ,  Hidayatillah Yetti (STKIP-PGRI Sumenep. Indonesia)
資料名： IOP Conference Series: Earth and Environmental Science  (IOP Conference Series: Earth and Environmental Science)
巻： 469  号： 1  ページ： 012104 (6pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5558A  ISSN： 1755-1307  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 環境に基づく教育は,学生の能力と周囲の環境による行動を構築し,環境は重要な位置を占め,その意味は屋内と屋外の両方の役に立つ環境の利用可能性である。これは,それらの認知的,運動的および感情的能力を学習し,改善するために,学習者の不可欠な部分である環境衛生に支えられなければならない。これは教育機関において創造されなければならない。教育機関は常に,施設自体の質を伴う異なるnuancesを与えることを望んでいる。本質的に,環境に基づく学習の視点に基づく教育的相乗作用の創出は,相乗的な学習条件を作るための環境衛生によって支援されるべきである。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *学習 ,  相乗作用 ,  環境衛生
準シソーラス用語： 学習者 ,  教育機関 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  環境 ,  学習 ,  文脈