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J-GLOBAL ID:202002247259496760   整理番号:20A1673834

IoT社会を見据えたArduinoによるフィジカルコンピューティング教育の導入とその実践

Introduction and Practice of Physical Computing Education Using Arduino for the Coming IoT Society
著者 (3件):
資料名:
号: 53  ページ: ROMBUNNO.2-2 (WEB ONLY)  発行年: 2019年06月30日 
JST資料番号: U0190A  ISSN: 1882-9155  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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・センサ取得の外的環境情報のPC取り込みや,その情報に応じて外部環境を出力機器で制御できる能力が必要。
・フィジカルコンピューティングという教育プログラムが提唱され,日本でもフィジカルコンピューティング教育を実施する教育機関が増加。
・IoT,AI,ロボットなどの基盤になる技術としてそれらに即した技術開発が重要。
・実践的なエンジニアの基礎教育の必要性を意識し,教育用として生まれたArduinoに注目。
・各種センサやアクチュエータなどを組み入れたセットとして実習できる教材を製作。
・Arduinoを活用したフィジカルコンピューティング教育を平成25年度から実施した内容について報告。
・教材も順次追加しながらフィジカルコンピューティング教育を実施。
・アンケート結果から,その教育効果も学生には非常に良いものであることを指摘。
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準シソーラス用語:
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分類 (2件):
分類
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科学技術教育  ,  計算機利用技術一般 
タイトルに関連する用語 (4件):
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