文献

J-GLOBAL ID：202002248032870274   整理番号：20A2743837

自閉症児に活用性のある学びを引き起こすための授業デザインの分析-生活場面のSCAT分析を通して-

著者 (2件)： 野尻浩 (放送大) ,  中田孝 (八千代リハビリテーション学院)
資料名： 日本教育心理学会総会発表論文集  (Proceedings of the Annual Meeting of the Japanese Association of Educational Psychology)
巻： 62nd  ページ： 296  発行年： 2020年09月19日 
JST資料番号： L0173A  ISSN： 2189-5538  資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

タイトルに関連する用語 (8件)： 自閉症児 ,  活用 ,  学び ,  授業デザイン ,  分析 ,  生活 ,  場面 ,  SCAT