文献
J-GLOBAL ID:202002248032870274
整理番号:20A2743837
自閉症児に活用性のある学びを引き起こすための授業デザインの分析-生活場面のSCAT分析を通して-
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著者 (2件):
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資料名:
巻:
62nd
ページ:
296
発行年:
2020年09月19日
JST資料番号:
L0173A
ISSN:
2189-5538
資料種別:
会議録 (C)
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)
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