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J-GLOBAL ID：202002248277468256   整理番号：20A1520791

学校司書のモデルカリキュラム実施の実態について

The Current Situation of the School Librarian’s Model Curriculum in 2019

著者 (2件)： 川原亜希世 (近畿大) ,  岡田大輔 (相愛大)
資料名： 図書館界  (Library World)
巻： 72  号： 2  ページ： 75-81  発行年： 2020年07月01日 
JST資料番号： F0525A  ISSN： 0040-9669  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・司書課程,司書教諭課程を持つ277校へのアンケート調査により,質の高い修了者の育成,カリキュラムの改善が必要であるが現職者・既卒者への対応不足と運営の問題を指摘。
・学校司書のモデルカリキュラム(10必修科目)を開講する大学は35校で,非開講とする大学の理由は学校司書の就職先・待遇の悪さ,教員確保が困難,時間割が組めない等。
・現状ではあまり見受けられないがカリキュラム上の工夫により質の高い修了者を育成し,時間割が組めない問題については独自科目を非常勤に任せる等の対応も必要と指摘。

シソーラス用語： *図書館員 ,  *評価 ,  *実態調査 ,  アンケート ,  *教師 ,  改良 ,  学校教育
準シソーラス用語： アンケート調査 ,  *カリキュラム評価 ,  改善 ,  *学校司書 ,  教科課程 ,  講義 ,  *司書職 ,  *大学教員

分類 (1件)： 図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学校司書 ,  モデル ,  カリキュラム ,  実施