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J-GLOBAL ID：202002248807233549   整理番号：20A2512449

早期小児期ケアにおける父親の関与:インド農村の親における行動変化介入におけるMELシステムからの洞察【JST・京大機械翻訳】

Father Involvement in Early Childhood Care: Insights From a MEL System in a Behavior Change Intervention Among Rural Indian Parents

著者 (5件)： Nair Sapna (Institute for Financial Management and Research, LEAD at Krea University, Chennai, India) ,  Chandramohan Shivani (Emory University Rollins School of Public Health, Atlanta, GA, United States) ,  Sundaravathanam Nandhini (Institute for Financial Management and Research, LEAD at Krea University, Chennai, India) ,  Rajasekaran Arvind Balaji (Institute for Financial Management and Research, LEAD at Krea University, Chennai, India) ,  Sekhar Rathish (Institute for Financial Management and Research, LEAD at Krea University, Chennai, India)
資料名： Frontiers in Public Health (Web)  (Frontiers in Public Health (Web))
巻： 8  ページ： 516  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7097A  ISSN： 2296-2565  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 緒言:ケアへの参加と認知発達活動の早期開始は,子供の社会的行動,認知学および感情心理学的発達にプラスの影響を与える。本研究では,南インドのタミルNadu(2011~19)で行なった,クラスタランダム化試験を採用し,子供開発結果に対する子供ケアにおける父親の関与の改善における技術社会的革新の影響を試験した。定性的研究を用いて,試行を知り,変化の経路への洞察を与えた。目的:本論文は,モニタリング,評価および学習(MEL)フレームワークによる研究の設計,実装および結果について論じ,早期児童発達,介入期間を通しての適応および学習,および介入を通してもたらされた変化について,両親およびサービスプロバイダ間の認識の理解を提供する。方法:本研究は,概念段階のProofで,一次学習目的は,将来の研究の期間を通して学習プロセスを保って,将来のモデル開発を知らせる証拠を得ることであった。研究における変化プロセスの測定は,3つの明確なが相互接続した段階で起こった。第一段階では,プログラムを計画し,設計をプロジェクトの実施と評価の両方のために精密化した。次の段階は実際の実装であった:主介入の実行中の学習ループ。第3段階は,プロジェクト期間を通して変化する適応と経路を反映することを意図し,モデル精密化のための証拠を照合した。結果と考察:形式研究から収集したデータを,介入を設計,開発,実行するために使用した。政府プログラムとの協調における教訓は,政策可視度,二次データへのアクセス,および現場研究を可能にしただけでなく,農村の保守された人口における巨大な現場知識と存在による労働力へのアクセスを提供した。介入の実装プロセスを連続的に知らせるために,フィードバックループは各段階で適応できるようにした。この知見は,早期小児発達介入のプログラミング,特に育児における父親の関与の改善に関する介入,およびこれらの介入における証拠を利用する方法に関する洞察を提供する。Copyright 2020 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  労働力 ,  相互接続 ,  インド ,  *農村 ,  子供 ,  育児 ,  精密化 ,  可視度 ,  *父親
準シソーラス用語： 児童発達 ,  *小児期 ,  認知発達 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： 小児の発達 ,  育児における父親の関与 ,  モニタリング ,  評価および学習(MEL) ,  変化の測定 ,  ノルム変化 ,  早期小児期発達(ECD)

分類 (3件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神療法  (GR04030O) ,  予防医学一般  (GB01010B)

引用文献 (24件)：

• The Science of Early Childhood Development. Center on the Developing Child, Harvard University (2007).
• Brain Architecture. Center on the Developing Child, Harvard University. Available online at: https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/brain-architecture/
• VolkerJ. Paternal involvement: a review of the factors influencing father involvement and outcomes. TCNJ J Stud Scholars. (2014) 16.
• DearingEKreiderHSimpkinsSWeissHB. Family involvement in school and low-income children's literacy: longitudinal associations between and within families. J Educ Psychol. (2006) 98:653-64. doi: 10.1037/0022-0663.98.4.653
• HuertaMAdemaWBaxterJJui HanWLaustenMLeeR. Fathers' Leave, Fathers' Involvement and Child Development: Are They Related? Evidence From Four OECD Countries. Directorate for Employment, Labour and Social Affairs, Employment, Labour and Social Affairs Committee. (2013).

タイトルに関連する用語 (8件)： 早期 ,  小児期 ,  父親 ,  インド ,  農村 ,  親 ,  行動変化 ,  洞察