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J-GLOBAL ID:202002249663297431   整理番号:20A0411048

新人生に対する基礎的なコンピュータ・リテラシー教育の背景と満足度調査

著者 (3件):
資料名:
号: 55  ページ: 19-38  発行年: 2019年12月 
JST資料番号: Y0827A  ISSN: 0287-7392  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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抄録/ポイント
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・本論文は,新入生が大学での円滑な学修を進めていく際に必須となる基礎的なコンピュータ・リテラシーの修得のため,本学におけるこれまでの試みを再考。
・再開講した「コンピュータ・リテラシー基礎」における学修効果及び満足度を調査し,今後のこの分野の授業実践及びカリキュラム構築に活用を想定。
・本授業で取り上げたパソコン・スキル,すなわちタッチタイピング,ファイルの管理,メールの送受信,Microsoft社のWordを用いた文書の文字及び段落の書式設定については,この目標を達成。
・今回の授業は,大学における学びのためのランデイング授業として実施。
・結果としては,授業で取り上げた操作についての分析のみであるが,学生のスキルは向上したと推測。
・この授業を提供することは,大学の学びへの導入教育及び,リメディアル教育として有用であると示唆。
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分類 (1件):
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