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J-GLOBAL ID：202002249873243323   整理番号：20A2641069

2B17 専門科目への接続を意識した実験型PBL科目の開発 初年次学生を対象とした機械工学基礎実験

2B17 Development of Experimental PBL Education Considering Connects with the Major Subjects Mechanical Engineering Fundamental experiment for first year students

著者 (5件)： 瀬戸雅宏 (金沢工業大学工学部機械工学科) ,  福江高志 (金沢工業大学工学部機械工学科) ,  藤本雅則 (金沢工業大学工学部機械工学科) ,  島谷祐司 (金沢工業大学基礎教育部基礎実技教育課程) ,  諏訪部仁 (金沢工業大学工学部機械工学科)
資料名： 工学教育研究講演会講演論文集(Web)  (工学教育研究講演会講演論文集・年次大会プログラム(Web))
巻： 2019  ページ： 174-175(J-STAGE)  発行年： 2019年 
JST資料番号： U2037A  ISSN： 2424-1458  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 学校教育 ,  工科大学 ,  学習 ,  *機械工学 ,  実験 ,  カリキュラム ,  *電磁ブレーキ ,  *模型試験 ,  プロジェクトチーム ,  技術教育 ,  教育効果 ,  アンケート ,  学生実験 ,  *基礎実験 ,  教育
準シソーラス用語： カリキュラム開発 ,  プロジェクトデザイン教育 ,  *プロジェクトベース学習 ,  授業評価 ,  初年次教育

著者キーワード (6件)： 機械工学 ,  基礎実験 ,  PBL教育 ,  Mechanical Engineering ,  Fundamental Experiment ,  PBL Education

分類 (2件)： 技術教育  (QA01050A) ,  ブレーキ  (QB01050D)

タイトルに関連する用語 (7件)： 意識 ,  実験 ,  PBL ,  開発 ,  学生 ,  機械工学 ,  基礎実験