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J-GLOBAL ID：202002250842222866   整理番号：20A1345170

未来のMOOCにおけるナビゲーションスタイルの調査【JST・京大機械翻訳】

Exploring Navigation Styles in a FutureLearn MOOC

著者 (4件)： Shi Lei (Durham University, Durham, UK) ,  Cristea Alexandra I. (Durham University, Durham, UK) ,  Toda Armando M. (University of Sao Paulo, Sao Paulo, Brazil) ,  Oliveira Wilk (University of Sao Paulo, Sao Paulo, Brazil)
資料名： Lecture Notes in Computer Science  (Lecture Notes in Computer Science)
巻： 12149  ページ： 45-55  発行年： 2020年 
JST資料番号： H0078D  ISSN： 0302-9743  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,多数のアクティブ学習者によって裏打ちされたMOOCsにおける細粒ナビゲーションスタイル同定の詳細な解析を初めて提示した。結果は,1)逐次スタイルが明確に証拠にあるが,グローバルスタイルはそれほど顕著でない;2)学習者の大多数は,どちらのカテゴリーにも属さない。3)ナビゲーションスタイルは,文献で信じられるほど安定でない。4)学習者は,有害な効果でナビゲーションスタイル間で交換できる。このアプローチは,オンライン学習者の時間的関与への洞察を提供し,また,知的調整システム(ITS)における個人化介入(教師または自動支援から)を潜在的に利益する,脆弱な学習者を同定するツールを提供するので,有望である。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2020 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  制御系
準シソーラス用語： 能動学習 ,  オンライン学習 ,  学習者 ,  脆弱性 ,  MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： MOOC ,  ナビゲーション ,  学習スタイル ,  解析学の学習

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 未来 ,  MOOC ,  ナビゲーション ,  スタイル ,  調査