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J-GLOBAL ID：202002251688673028   整理番号：20A1937540

学習文化と知識応用:変換リーダーシップの仲介効果【JST・京大機械翻訳】

Learning Culture and Knowledge Application: The Mediating Effect of Transformational Leadership

著者 (1件)： Hutahayan Benny (Brawijaya University, Indonesia)
資料名： International Journal of Cyber Research and Education  (International Journal of Cyber Research and Education)
巻： 2  号： 2  ページ： 24-37  発行年： 2020年 
JST資料番号： W3970A  ISSN： 2577-4816  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,学校状況における知識アプリケーションにおける学習文化と変換リーダシップの影響を分析することを目的とする。学習文化が,変換リーダーシップによって媒介されるリーダーシップの応用に関して持つ影響を定量化するために,仲介分析を使用した。この方法は,被験者-学校管理者の2つのサンプルと17の教育機関の教育スタッフを含む。本研究では,SmartPLS vにおける部分最小二乗(PLS)法を用いた。3.2.6ソフトウェア。結果は,まず,知識の応用における学習文化の直接的かつ有意な効果があり,次に,学習文化と知識応用の間のリーダーシップの有意な仲介効果があることを示した。本研究は,リーダーシップが媒介機器として振舞うことを証明した。この状況は,人間資本における協力と知識の開発を可能にするので,組織において重要である。本研究は,学校内の知識応用,特にリーダーシップに影響する,理解者の理解を深める。Copyright 2020 IGI Global All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *学習 ,  管理者 ,  *リーダシップ ,  応用プログラム ,  ソフトウェア ,  知識管理 ,  部分最小二乗法
準シソーラス用語： 被験者 ,  教育機関 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 知識管理 ,  学習文化 ,  学校 ,  変換リーダーシップ

分類 (3件)： 経営工学一般  (KA01010C) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学習 ,  文化 ,  知識 ,  応用 ,  リーダーシップ ,  仲介