文献

J-GLOBAL ID：202002253110824722   整理番号：20A0079308

中間経路を取る:オンライン社会的相互作用によるセキュリティに関する学習【JST・京大機械翻訳】

Taking the Middle Path: Learning About Security Through Online Social Interaction

著者 (6件)： Lopez Tamara (The Open University, Milton Keynes, United Kingdom) ,  Tun Thein T. (The Open University, Milton Keynes, United Kingdom) ,  Bandara Arosha K. (Software Engineering, The Open University, Milton Keynes, United Kingdom) ,  Levine Mark (Psychology, Lancaster University, Lancashire, United Kingdom) ,  Nuseibeh Bashar (Computing, The Open University, Milton Keynes, United Kingdom) ,  Sharp Helen (Software Engineering, The Open University, Milton Keynes, United Kingdom)
資料名： IEEE Software  (IEEE Software)
巻： 37  号： 1  ページ： 25-30  発行年： 2020年 
JST資料番号： A0714B  ISSN： 0740-7459  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ソフトウェア開発にセキュリティを統合することは,学習原理または適用技術を含む。セキュリティは,中間経路に従ってソフトウェア開発実践に統合することができ,それを通して,開発者は,訓練とソフトウェア開発技術を通して受け取られた知識を一緒に引き出す。Copyright 2020 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  セキュリティ ,  ソフトウェア開発
準シソーラス用語： 社会的相互作用 ,  *オンライン , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (5件)： 経路 ,  オンライン ,  社会的相互作用 ,  セキュリティ ,  学習