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J-GLOBAL ID：202002253132444931   整理番号：20A0725476

中医小児科学教室教育設計体会【JST・京大機械翻訳】

Experience in Classroom Teaching Design of Pediatrics of Traditional Chinese Medicine

著者 (4件)： Li Xiangfeng (河南中医薬大学儿科学科,河南鄭州,450038) ,  Yan Yongbin (河南中医薬大学第一附属医院儿科,河南鄭州,450000) ,  Di Wensheng (河南中医薬大学儿科学科,河南鄭州,450038) ,  Zhang Jian (河南中医薬大学儿科学科,河南鄭州,450038)
資料名： Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu  (Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu)
巻： 17  号： 22  ページ： 9-11  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4176A  ISSN： 1672-2779  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 漢方医学の小児科学は漢方医学の本科教育における重要なカリキュラムの1つであり、授業の教育設計は教学の質を全面的に向上させる重篤である。教育設計は臨床人材育成の実際から、学習内容の需要、学情分析、教学目標の設計などの実際状況を結合し、教学戦略、教学方法、教学のインタラクションなどの各方面の授業を総合的に考慮する必要がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  漢方 ,  *小児科学 ,  カリキュラム ,  *教育 ,  相互作用 ,  人材育成
準シソーラス用語： *中国医学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育・普及  (FA01040E) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 中医 ,  教育 ,  設計