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J-GLOBAL ID：202002254344967386   整理番号：20A0697323

課題指向英会話を著述するためのサービスプロセス・オントロジーベース会話シナリオ探求モデル

Service Process Ontology-based Dialogue Scenario-Exploring Model for Authoring Task-Oriented English Conversations

著者 (3件)： AYEDOUN Emmanuel (Osaka Prefecture Univ.) ,  HAYASHI Yuki (Osaka Prefecture Univ.) ,  SETA Kazuhisa (Osaka Prefecture Univ.)
資料名： 人工知能学会先進的学習科学と工学研究会資料  (人工知能学会研究会資料)
巻： 88th  ページ： 77-84  発行年： 2020年03月01日 
JST資料番号： L1424A  ISSN： 1349-4104  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 発話を開始するための学習者の意思決定が時間と状況にわたって変...

シソーラス用語： *発話 ,...
準シソーラス用語： サービス指向アーキテクチャ ,...

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分類 (3件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  自然語処理  (JE06000L) ,  人工知能  (JE08000Z)

引用文献 (16件)：

• Ayedoun, E., Hayashi, Y., Seta, K.: Web-services based conversational agent to encourage willingness to communicate in EFL Context, The Journal of Information and Systems in Education 14(1), 15-27 (2016).
• Ayedoun, E., Hayashi, Y., Seta, K.: Adding communicative and affective strategies to an embodied conversational agent to enhance second language learners' willingness to communicate′′, International Journal of Artificial Intelligence in Education, 29(1), 29-57. Springer (2019).
• du Boulay, B.: Recent meta-reviews and meta-analyses of AIED systems. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 26(1), 536-537 (2016).
• Ma, W., Adesope, O. O., Nesbit, J. C., Liu, Q.: Intelligent tutoring systems and learning outcomes: A meta-analysis. Journal of educational psychology, 106(4), 901-918 (2014).
• VanLehn, K.: The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring systems, and other tutoring systems. Educational Psychologist, 46(4), 197-221 (2011).

タイトルに関連する用語 (4件)： 英会話 ,  会話 ,  シナリオ ,  モデル