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J-GLOBAL ID:202002261055707624   整理番号:20A1065816

2009年と2018年の間の海洋教育と訓練施設における女性の図形:性別政策の可能な影響の分析【JST・京大機械翻訳】

Female figures in maritime education and training institutions between 2009 and 2018: analysing possible impacts of gender policies
著者 (4件):
資料名:
巻: 19  号:ページ: 143-158  発行年: 2020年 
JST資料番号: W5023A  ISSN: 1651-436X  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
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本論文は,適用された性別平等政策の可能性のある影響を分析する目的で,10年(2009~2018)にわたる海洋教育と訓練(MET)機関における女子学生の図形分析を提供することを意図している。近年,多くの技術的な程度で女子学生の増加があったが,海洋教育においては,性不均衡が持続すると思われる。本研究は,いくつかのMET機関の女子学生登録と卒業図の研究により,海洋教育部門における現在の傾向の描像を提供した。これらの結果は,研究のこの分野における性の同等性に関する非変化傾向を明らかにするので,非常に有望ではない。さらに,性別政策の分析は,まだ行われるべき多くの仕事があることを明らかにした。このような政策は乏しいか,存在せず,この性差を低減するために有意な効果を持たない。専門部門における可能性のある並列性を同定するために,研究した期間中のスペインの海事局によって発行されたデッキとエンジンの位置における女性の割合を分析した。スペインの事例によると,この性不等式は海洋専門部門においてさらに深い。この研究は,認識の増加にもかかわらず,性差が教育と専門部門の両方で継続していると結論した。したがって,国家的な海洋行政と国際的な海事機関と機関の共同の関与は,より効果的な性別の政策と,より多くのeitと包括的な海洋訓練と専門部門のためのプログラムを開発するために必要である。Copyright World Maritime University 2020 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (2件):
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予防医学一般  ,  科学技術教育 

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