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J-GLOBAL ID：202002261216959422   整理番号：20A1866993

計算機科学への全体論的アプローチ【JST・京大機械翻訳】

Holistic Approaches to Computer Science

著者 (5件)： Erkan Ali (Ithaca College, Ithaca, NY, USA) ,  Barr John (Ithaca College, Ithaca, NY, USA) ,  Barr Valerie (Mount Holyoke College, South Hadley, MA, USA) ,  Goldweber Michael (Xavier University, Cincinnati, OH, USA) ,  Kumar Deepak (Bryn Mawr College, Bryn Mawr, PA, USA)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE ’18  ページ： 128-129  発行年： 2018年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： コンピュータ科学カリキュラムは,2つの主要な専門社会,コンピューティング機械学会(ACM)とIEEEコンピュータ学会によって共同で開発されたコンピュータ科学Curriculaレポートの発表を通して,長年にわたってよく定義されている。これらの文書は,知識領域およびコースの模範を提供することによって,コンピュータ科学カリキュラムを定義する。最新のカリキュラムレポートは,コンピュータ科学Curricula2013(CSC13[1])が18の知識領域(KAs)を提供する。KAsは必要でないが,コンピュータ科学部門はKAsの周りで伝統的にコースを創造している。事実,CSC13報告で提示されたコースは,KAsのまわりで,ほとんどの部分について報告された。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： アルゴリズム ,  教育 ,  オペレーティングシステム ,  *計算機科学 ,  IEEE ,  カリキュラム ,  コンピュータ

著者キーワード (6件)： cmガイドライン ,  アルゴリズム ,  教育 ,  全体主義 ,  ネットワーク ,  オペレーティングシステム

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (1件)： 計算機科学