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J-GLOBAL ID：202002261763652209   整理番号：20A2032318

Git4School:ソフトウェア工学コースにおける教師介入をサポートするためのダッシュボード【JST・京大機械翻訳】

Git4School: A Dashboard for Supporting Teacher Interventions in Software Engineering Courses

著者 (4件)： Raclet Jean-Baptiste (IRIT, Universite de Toulouse, CNRS, Toulouse, France) ,  Raclet Jean-Baptiste (Universite Paul Sabatier Toulouse III, Toulouse, France) ,  Silvestre Franck (IRIT, Universite de Toulouse, CNRS, Toulouse, France) ,  Silvestre Franck (Universite Toulouse I Capitole, Toulouse, France)
資料名： Lecture Notes in Computer Science  (Lecture Notes in Computer Science)
巻： 12315  ページ： 392-397  発行年： 2020年 
JST資料番号： H0078D  ISSN： 0302-9743  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学習活動が技術によって強化されるとき,データをリアルタイムで収集することができ,教師がそれらの介入の協調における意思決定に頼ることができるダッシュボードの形で表現できる。本論文では,補完的な時間的文脈情報と組み合わせた学生のGitリポジトリから抽出されるデータに基づく可視化を提供する教師のためのダッシュボードであるGit4Scholを提示した。事例研究に基づいて,定性的分析は,Git4Scholが教師によってどのように使用され,顔コースに顔の意思決定を指導するかを示した。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2020 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 意思決定 ,  可視化 ,  *ソフトウェア工学 ,  事例研究 ,  リポジトリ
準シソーラス用語： 文脈情報 ,  実時間 ,  学習活動 ,  *Git , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： ソフトウェア工学教育 ,  教育的介入 ,  意思決定 ,  ダッシュボード ,  Git

分類 (1件)： 計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (3件)： ソフトウェア工学 ,  教師 ,  ダッシュボード