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J-GLOBAL ID：202002262091607459   整理番号：20A2612420

図書館におけるガイダンス動画の制作と初年次教育科目での活用 常磐大学情報メディアセンター図書館の取り組みから

Production of guidance videos in libraries and their use in first-year education courses A case study of Tokiwa University Media and Information Technology Center Library

著者 (1件)： 田嶋知宏 (常盤大学人間科学部)
資料名： 大学図書館研究(Web)  (Journal of College and University Libraries (Web))
巻： 115  ページ： ROMBUNNO.2070(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： U1398A  ISSN： 2186-103X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 常磐大学情報メディアセンター図書館では,「情報収集検索ガイダンス」の動画を制作し,学生や教職員に提供している。その動画制作に至る背景及び,動画コンテンツの概要を踏まえつつ,初年次教育科目における動画活用の実例を示した。これらの取り組みを踏まえて,図書館制作動画の授業における活用の効果と課題を考察した。その結果,授業内容に応じた動画の選択が可能となる利点や繰り返して視聴できる動画の効果とそれを維持管理していくためのコストのバランスを考慮していく必要があることが明らかとなった。(著者抄録)

シソーラス用語： 大学図書館 ,  *図書館サービス ,  情報収集 ,  図書目録 ,  情報検索システム ,  コンテンツ ,  *手引 ,  *図書館利用 ,  動画像 ,  教材
準シソーラス用語： ガイダンス ,  *コンテンツ制作 ,  OPAC ,  教材開発 ,  *動画教材

著者キーワード (4件)： 図書館利用ガイダンス ,  初年次教育 ,  ガイダンス動画 ,  常磐大学情報メディアセンター図書館

分類 (2件)： 図書館サービス  (AC09040J) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (8件)： 図書館 ,  ガイダンス ,  動画 ,  制作 ,  初年次教育 ,  活用 ,  情報メディア ,  センター