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J-GLOBAL ID：202002262211415697   整理番号：20A0864243

学習メディアパワーポイント教師を作る能力の情報技術力のレベル【JST・京大機械翻訳】

Level of Information Technology Power of Ability to Make Learning Media PowerPoint Teacher

著者 (3件)： Norhayatun (Economic Education Department, STKIP Muhammadiyah Sampit, Sampit, Indonesia) ,  Qahfi Muhamat (Economic Education Department, STKIP Muhammadiyah Sampit, Sampit, Indonesia) ,  Alimah Tri Mutho (Economic Education Department, STKIP Muhammadiyah Sampit, Sampit, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1477  号： 4  ページ： 042028 (8pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,技術情報習得の影響を知ることである。技術情報習得の影響は,社会科学研究所のMaking PowerPoint Learning MediaにおけるTeacherの能力に対するものである。著者らによる方法は,定量的方法であった。研究の母集団は,Junitorのすべての社会科学教師であった。試料中の高等学校。研究におけるサンプリング技術は,36人の回答者を有する飽和サンプルであった。収集データ技術は,質問者と質問であった。分析データの技術は,必要条件試験(公称試験と線形試験),単純回帰線形類似性,仮説検定(T検定)と決定係数(R2)であった。研究の結果は,SPSS式による計数に基づいており,著者らは,約0,000のSo P<0,05で,約6,9145のT演算を得た。その結果,仮説は書かれていることがわかった。これらは,技術習得における積極的な影響と重要性を,社会科学研究所のMaking PowerPoint Learning MediaにおけるTeacherの能力に対する技術情報習得の影響に対するものであった。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 必要条件 ,  母集団 ,  社会科学 ,  線形性 ,  演算 ,  仮説検定 ,  *学習 ,  *情報技術
準シソーラス用語： 技術習得 ,  決定係数 ,  習得 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学習 ,  パワーポイント ,  教師 ,  能力 ,  情報技術