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J-GLOBAL ID:202002263064605359   整理番号:20A2671710

高職看護専門留学生医学中国語カリキュラム教育改革の実践【JST・京大機械翻訳】

Practice of medical Chinese teaching reform for international students in a higher vocational college
著者 (4件):
資料名:
巻: 17  号:ページ: 716-720  発行年: 2020年 
JST資料番号: C3383A  ISSN: 1672-9234  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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目的:高職看護専攻の華留学生医学中国語のカリキュラム教育改革の方法と効果を検討する。方法:2017級三年制高職看護専門留学生班を試験群(31名)とし、成果指導に基づく医学中国語のカリキュラム改革を実施し、理論と実務一体化の教学モデルを採用して、臨床でよく見られる看護状況における高周波専門語彙、文及びその応用の教学内容を増加した。プロセスと終結性の評価方法を採用した。2016級看護専攻留学生を対照群(30名)として選択し、医学英語伝統授業モードを参照し、医学中国語教育を実施した。教育後、両群の医学中国語能力及び試験群の改革に対する満足度を評価した。結果:試験群の医学中国語能力試験得点は対照群より高く(P<0.01)、試験群留学生、講義教師及びカリキュラム観察員は教育改革満足度が高かった。結論:成果指向の医学中国語のカリキュラム改革は効果が高く、有効に高職の看護により、学生の言語運用能力を高め、臨床コミュニケーションをよりよく行うことができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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医学教育 

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