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J-GLOBAL ID：202002264800871863   整理番号：20A2410531

MOOCモデルでの転回授業は,ナレッジ教育の質へ与える影響【JST・京大機械翻訳】

著者 (6件)： Chu Xiao (長沙医学院,湖南 長沙 410219) ,  Kui Ning (長沙医学院,湖南 長沙 410219) ,  Peng Lian (長沙医学院,湖南 長沙 410219) ,  Chen Ying (長沙医学院,湖南 長沙 410219) ,  Ding Le (長沙医学院,湖南 長沙 410219) ,  Shi Fang (長沙医学院,湖南 長沙 410219)
資料名： Zhongguo Minzu Minjian Yiyao  (Zhongguo Minzu Minjian Yiyao)
巻： 29  号： 15  ページ： 116-118  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4147A  ISSN： 1007-8517  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】マッサージ教育の教育品質に及ぼす,ミュージング教育の影響を調査する。方法:長沙医学院の2016級学級本科鍼灸を専門の学生を研究対象とし、その中35例に伝統授業方式の学生を対照群に組み入れ、その中35例にMOOCモードでの転倒授業教育の学生を観察グループに組み入れた。両群の学生の検査成績を比較した。両群の学生の学習意欲と教育方式満足度を研究した。結果:研究の終わりに、2群の理論知識、手技力学、人体モデル、手技の成績はすべて上昇し、観察群は対照群より高く、観察群の学習意欲は対照群より優れ、観察群の学生の総満足率は対照群より高く、統計学的有意差が認められた(P<0.05)。結論:MOOCモードでの反転授業教育は、ナレッジ教育の質を著しく向上させ、学生の学習意欲を刺激できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  転倒 ,  マッサージ
準シソーラス用語： *授業 ,  人体模型 ,  鍼灸 ,  学級 ,  MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： MOOC ,  モデル ,  転回 ,  授業 ,  ナレッジ ,  教育 ,  質