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J-GLOBAL ID：202002265581693971   整理番号：20A2444720

知的障害分野における参加型ゲーム創造eコースの開発【JST・京大機械翻訳】

Developing a participatory game creation e-course in the field of Intellectual Disability

著者 (2件)： Sousa Carla (Luso ́fona University,CICANT,Lisbon,Portugal) ,  Luz Filipe (Luso ́fona University,HEI-Lab,Lisbon,Portugal)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： CoG  ページ： 732-735  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： IDゲームは,協力的および参加型方法論の開発を通して,知的障害(ID)の人々のためのゲームを作成することを目指したプロジェクトである。この範囲では,e-コースの開発を通して,そのような方法論の実装において,ID分野(ID,教育者,自動車,専門家,ゲームデザイナー,その他)の分野における主要ステークホルダーをキャパシレートすることも意図する。本論文では,53のe-コースのサンプルを通して,IDの分野における既存のeラーニングアプローチを体系化することによって,このe-コースを開発するプロセスの一部を,発展論文で反映する。これは,ゲームとIDの分野における既存の訓練ギャップにおけるID Games e-コースをin situにin situ化し,ゲーム生成過程における脱mと包含に向けた次のステップに関する反射を可能にする。Copyright 2020 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *ゲーム ,  自動車 ,  教育者 ,  *知能障害 ,  eラーニング
準シソーラス用語： ステークホルダ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (5件)： 知的障害 ,  参加 ,  ゲーム ,  創造 ,  開発