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J-GLOBAL ID：202002268587510332   整理番号：20A1230907

社会参画意識の育成をめざす中学校社会科農業・農村史学習の教材開発 近代社会成立期の「耕地整理事業」を題材として

著者 (1件)： 鈴木正行 (香川大学教育学部)
資料名： 教材学研究(Web)  (Research Journal of Teaching and Learning Materials (Web))
巻： 28  ページ： 125-134(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U0911A  ISSN： 2189-8022  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・中学校社会科歴史分野の農業・農村史学習の現状と課題の検討と,学習者の社会参画意識の育成のための教材開発。
・この分野において,歴史学習の内容構成における「農業・農村は近代化から取り残された遅れたもの」というと考え方と,社会参画と歴史学習の関係性の2つの問題の存在を指摘。
・現行の歴史教科書の記述内容を整理・比較し,近代日本の農業・農村に関する扱いを分析。
・農業・農村学習の現状と課題を検討し,明治期の耕地整理事業を題材とした教材を開発。
・その際,農業政策を選択肢とするダイヤモンドランキング等を用いた参加型学習による実践授業を分析し,学習者の社会参画意識の形成について検証。

シソーラス用語： *中学校 ,  *教材 ,  科学史 ,  地域社会 ,  農地 ,  教科書 ,  記述 ,  学習
準シソーラス用語： *学習教材 ,  記述分析 ,  *教材開発 ,  近代化 ,  参加型学習 ,  *農業史 ,  農耕地 ,  農村社会

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (16件)：

• 3)今井誉次郎『農村社会科カリキュラムの実践』牧書店、1950、のち『今井誉次郎著作集3』合同出版、1977、所収.
• 4)江口武正『村の五年生-農村社会科の実践』新評論社、1956、のち『<現代教育101選>44村の五年生』国土社、1992、所収.
• 5)無着成恭編『山びこ学校』青銅社、1951、のち『山びこ学校』岩波文庫、1995.
• 6)今井誉次郎『今井誉次郎著作集3』、9.
• 7)唐木「社会参画と社会科」『社会参画と社会科教育の創造』学文社、2010、21.

タイトルに関連する用語 (10件)： 社会 ,  意識 ,  中学校 ,  社会科 ,  農業 ,  農村 ,  学習 ,  教材開発 ,  近代 ,  事業