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J-GLOBAL ID:202002269644976971   整理番号:20A0027956

ティホビデオ:臨床技能に関する教育ビデオの獣医学生の利用【JST・京大機械翻訳】

TiHoVideos: veterinary students’ utilization of instructional videos on clinical skills
著者 (4件):
資料名:
巻: 15  号:ページ: 1-12  発行年: 2019年 
JST資料番号: U7454A  ISSN: 1746-6148  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: イギリス (GBR)  言語: 英語 (EN)
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YouTubeチャンネル「TiHoVidoids」は,大学の教育用ビデオへの容易な公共アクセスを可能にするために,臨床技術を学習するための付加的な支援として容易にできるようにするために,教育(TiHo)の大学によって作成された。ビデオ生産は高価で時間がかかる。ビデオ生産を最適化し,学生に対するコンテンツをアラインメントすることは,学生がこれらのビデオを使用するかどうかを知ることを望んでいる。結果は,参加学生が主に,タブレットまたはラップトップにおけるTiHoVidoidsを監視することにより,臨床Skills Lab(CSL)における学習ステーションを準備し,次に,実際のスキルハンドを学習する上でCSLに集中することを示した。CSL学習ステーションを準備するとき,TiHoVidoids上で利用可能なビデオは「非常に役に立つ」教育ツールとして評価されている。教育的なビデオは,獣医学の学生が実践的なスキルを学ぶのを助けるための疑問のない適切な媒体と,学部の動物教育における生きた動物の使用を減らすことによる動物福祉への貢献を表している。教育ビデオ材料の大学の生産は,ビデオが使用されているので,それらの学習経験のためにTiHo学生によって評価され,よく評価されているので,努力に価値があることを証明する。Copyright 2020 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
分類
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豚  ,  ウイルスによる動物の伝染病 
引用文献 (39件):
  • GMS Z Med Ausbild; Etablierung eines Skills Labs in der Tiermedizin in Deutschland; M Dilly, A Tipold, E Schaper, J Ehlers; 31; 2; 2014; 10.3205/zma000912; citation_id=CR1
  • Schaper E, Tipold A, Dilly M, Ehlers JP. TiHoVideos - Ein YouTube-Kanal-unterstützt Lehren und Lernen - weltweit. Apostolopoulos N, Hoffmann H, Mussmann U, Coy W, Schwill A: Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens. Waxmann, Münster 2014 p90-p97.
  • J Am Vet Med Assoc; Using YouTube to share teaching resources; E Schaper, JP Ehlers, M Dilly, E Crowther; 245; 4; 2014; 372-373; 10.2460/javma.245.4.372; citation_id=CR3
  • Acad Med; YouTube as a platform for publishing clinical skills training videos; D Topps, J Helmer, R Ellaway; 88; 2013; 192-197; 10.1097/ACM.0b013e31827c5352; citation_id=CR4
  • BMC Med Educ; A randomized controlled pilot trial comparing the impact of access to clinical endocrinology video demonstrations with access to usual revision resources on medical student performance of clinical endocrinology skills; EJ Hibbert, T Lambert, JN Carter, DL Learoyd, S Twigg, S Clarke; 13; 2013; 135; 10.1186/1472-6920-13-135; citation_id=CR5
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