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J-GLOBAL ID：202002270558551376   整理番号：20A0339897

一次学校レベルにおけるM学習戦略に基づく劇場外乱プログラム【JST・京大機械翻訳】

Theater extracurricular program based on M-Learning strategy in primary school level

著者 (3件)： Hidayat S (Prodi S-2 IPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia.) ,  Suryana Y (Prodi PGSD Tasikmalaya, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia.) ,  Indihadi D (Prodi PGSD Tasikmalaya, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia.)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1318  号： 1  ページ： 012025 (4pp)  発行年： 2019年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： モバイル学習(m-Learning)は,一次学校における教育と学習の伝統的アプローチに挑戦する。近年,m-Learningを用いることは,特に,最先端の頭蓋外プログラムにおいて注目を集めている。抽出外プログラムは,学生の創造性を育成する学習のモデルである。計画,実行および評価によって,3つのステップのプログラム・トラフm-学習戦略がある。本研究は,定性的アプローチを曝露することにより,一次学校レベルにおけるtheater外活動による学生創造性栽培の現象を明らかにした。データは,計画,実施および評価の3段階を通して明らかにした。本研究では,最先端の抽出プログラムにおけるm学習の融合が,小学校レベルにおける学生間の教育と学習経験を強化することを見出した。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 栽培 ,  劇場 ,  *学習
準シソーラス用語： 学習経験 ,  モバイルラーニング ,  *学習戦略 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学校 ,  学習戦略 ,  劇場 ,  外乱