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J-GLOBAL ID:202002270612912186   整理番号:20A0114163

プログラミング導入教育におけるCSアンプラグドの活用

Utilization of CS Unplugged in Teaching Programming to Beginners
著者 (4件):
資料名:
巻:ページ: 24-32(J-STAGE)  発行年: 2019年 
JST資料番号: U1788A  ISSN: 2434-3463  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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アメリカを始めとしたITの先進国では,プログラミング教育の流れが加速している.たとえば,アメリカでは,オバマ(前)大統領自らがプログラミング教育の必要性を訴え,イギリスなどは義務教育段階からプログラミング教育の必修化などを始めている.一方わが国では,2016年4月に文部科学省が,小学校でのプログラミング教育の必修化を検討すると発表した.そして,2020年度からの新学習指導要領に教える内容を盛り込むこととなった. このような状況下にあって,情報科学の本質的理解を促す教育手法としてのCSアンプラグドが注目され,活発に研究がなされてきつつある.翻って,我々が高等専門学校で日々担当している授業においても,プログラミングに対する苦手意識を持つ学生の割合は少なくない.過去の学生へのアンケートなどから,導入教育時のアルゴリズム理解の困難さが一つの障壁となっていることが挙げられる.そこで,この論文では,プログラミング導入教育におけるCSアンプラグドの活用方法と実践結果について議論する.(著者抄録)
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分類 (3件):
分類
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技術教育  ,  CAI  ,  システムプログラミング一般 
引用文献 (24件):
  • Barack Obama(2013),Obama endorses required high school coding classes - CNET, http://news.cnet.com/8301-17938_105-57569505-1/obama-endorses-required-high-school-codico-classes/.
  • 文部科学省 (2016),報道発表,平成 28 年4月,http://jnsg.jp/wp-content/uploads/2016/04\n/mext160419programming.pdf
  • RIVKA TAUB,MICHAL ARMONI,and MOR-DECHAI BEN-ARI (2012) ,CS Unplugged and Middle-School Students’ Views,Attitudes, and Intentions Regarding CS,ACM Transactions on Computing Education,12(2),Article 8.
  • Eiko Takaoka,Yoshiyuki Fukushima,Koichiro Hirose,Tadashi Hasegawa (2014),Learning Based On Computer Science Unplugged in Computer Science Education: Design,Development,and Assessment,International Journal of Social, Be-havioral, Educational, Economic and Management Engineering,8(7),2085-2090.
  • The Unplugged Community,Computer Science Unplugged,http://csunplugged.org/.
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