コードへのカリキュラムガイドラインを連結する利害関係者【JST・京大機械翻訳】

Shichtman Diane

文献

J-GLOBAL ID：202002270723882571 整理番号：20A1799702

コードへのカリキュラムガイドラインを連結する利害関係者【JST・京大機械翻訳】

Stakeholders Connecting the Curricular Guidelines to the Code

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著者 (1件)：
資料名：
号： SIGITE ’18 ページ： 88 発行年： 2018年
JST資料番号： D0698C 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

成功するITプロジェクトは,イノベーションと創造性をもたらすとは言えない。学生と学生がこれを可能にするならば,著者らの創造性を適用し,彼らが彼らのニーズ,好み,および環境を理解し,説明するためにどのように参加できるかを理解する責任がある。本論文では,専門家としての我々の役割と,学生の研究をいかに行うかの明白なギャップを強調する。利害関係者は,IT専門家が何が行うか,そして,彼らがそれをどのように行うか,しかし,著者らの教科ガイドラインからは明らかではなく,著者らのコースでは明らかではないかもしれない。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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